Edmodo

Tipo de Recurso

Objetos de prácticas y de colaboracion

Descripción

Es una red social especialmente diseñada para que los alumnos y docentes pueden intercambiar información, archivos y enlaces en un entorno seguro, facilitando la comunicación y evaluación. Compartir actividades con los niños da la posibilidad de practicar con herramientas del lenguaje mediante el uso de las Tecnologías.

Requerimientos de software y Hardware

Requiere registro y un computador con acceso a internet.

Uso pedagógico

Edmodo se puede utilizar en el aula para:

Crear grupos para cada curso con privilegios de profesor para el envío de tareas. Esto permite manejar el intercambio de archivos (fotos–documentos) en un entorno seguro.

Ampliar a otras personas, como la familia de los alumnos, algunas tareas o actividades, sin necesidad que sean miembros.

Intercambiar rápidamente archivos, por ejemplo para el envío y recepción de tareas, redacciones, búsquedas de información, etc.

Registrar una secuencia de actividades a lo largo del tiempo, gracias a su función calendario. Por ejemplo, el relato de un viaje de estudios

Instrumentos de evaluación
observación sistemática, pruebas específicas

Dificultades
Estudiantes con dificultades de acceso debido al poco acceso a internet en sus hogares


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaria

Estudiantes entre los 12 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://www.slideshare.net/jjdeharo/edmodo-9502730

http://eduredes.weebly.com/edmodo.html

Links de ejemplos

http://www.edmodo.com/public/spanish-2/group_id/160589

                

Tablero inteligente

Tipo de Recurso

Objetos de instrucción

Descripción

Es una gran pantalla de computador situada en la pared del aula que permite que las clases sean más interactivas

Requerimientos de software y Hardware

El tablero, un computador , un video beam y aplicaciones

Uso pedagógico

Los estudiantes con pinchar con pinchar el tablero con un lápiz podrán participar de las clases que dejaran de ser magistrales. En ocasiones las lecciones parecerán como juegos manejados por el profesor, animados por colores y sonidos.

Instrumentos de evaluación
Registro anecdótico

Dificultades
Requiere dominio de cada docente del software y del hardware para la instalación y puesta en marcha del tablero en cada clase.


Nivel al que se puede aplicar

Educación primaria y secundaria

Estudiantes entre los 6 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://www.educativosmultimedia.com/aulas/

Links de ejemplos

http://www.youtube.com/watch?v=rICM-yNv6PQ

SlideShare

Tipo de Recurso

Objetos de colaboración

Descripción

Es una aplicación web con la que se puede alojar todo tipo de documentos sin necesidad de instalar programas especializados en el computador.

Requerimientos de software y Hardware

Explorador web

Uso pedagógico

Se pueden compartir presentaciones de manera gratuita en blogs, redes sociales, etc. Con compañeros y profesores.

Instrumentos de evaluación
listas de cotejo

Dificultades
El tiempo de descarga de  los documentos publicados depende de la velocidad del internet


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaria

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://blog.educastur.es/cuate/2006/11/21/slideshare-presentaciones-online/


Links de ejemplos

http://www.slideshare.net/abilbao/slideshare-sobre-el-uso-educativo-de-la-web-20

Packet tracer

Tipo de Recurso

Objetos de prácticas

Descripción

Es un simulador de entorno de redes de comunicaciones de fidelidad media, que Permite crear topologías de red mediante la selección de los dispositivos y su respectiva ubicación en un área de trabajo, utilizando una interfaz gráfica.

Requerimientos de software y Hardware

Procesador Intel Pentium200 MHz o equivalente,64MB RAM, espaciodisponible en D.D. 30 MBMacromedia Flash Player 6.0 o superior La versión 3.2 de PacketTracer no soporta computadores Macintosh

Uso pedagógico

No sólo es muy fiel a los dispositivos sino que es supremamente didáctico y controlable, es una herramienta útil como complemento de los fundamentos teóricos sobre redes y comunicaciones

Instrumentos de evaluación
Registro anecdótico

Dificultades
Hay que estar registrado para realizar la descarga del software,


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaria

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://es.scribd.com/doc/36476991/Manual-de-Packet-Tracer

Links de ejemplos

http://www.videosinformatica.es/biblioteca/rincon_packet_tracer/vt/3red_anillo_teo1_p/3red_anillo_teo1_p.html

Moodle

Tipo de Recurso

Aprendizaje cooperativos

Descripción
se trata de una plataforma online que permite realizar múltiples actividades de enseñanza-aprendizaje a profesores y estudiantes a través de Internet. Moodle se puede utilizar para presentar los contenidos de tu área, enlazar con otros materiales, colaborar, hacer cuestionarios, enviar tareas, y para proporcionar comentarios sobre el material o el desarrollo del curso.

Requerimientos de software y Hardware

Se recomienda un procesador de 600Mhz, Espacio en disco de más de 10 GB y memoria Ram de 128MB... 

Uso pedagógico

Esta plataforma promueve un esquema de enseñanza-aprendizaje cooperativo en el que el estudiante es protagonista activo en su propia formación por lo que el papel del profesor puede ir más allá de la administración de conocimiento a través de materiales estáticos dirigidos al estudiante sino que su función es la de crear un ambiente apropiado que le permita al estudiante construir su propio conocimiento a partir de las orientaciones del profesor, los materiales didácticos y los recursos y actividades que proporciona el sistema..

Instrumentos de evaluación
Registro anecdótico

Dificultades
Dificultades organizativas y problemas técnicos para el desarrollo adecuado de las labores.

Las interferencias de fallas técnicas pueden comprometer el desarrollo de los cuursos.


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaria

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://blog.pucp.edu.pe/item/26697/bases-pedagogicas-de-moodle-y-el-aprendizaje-cooperativo

http://moodle.org/?lang=es

Links de ejemplos

http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=43555

Drop box

Tipo de Recurso

Objeto de prácticas

Descripción
Es un servicio web que te ofrece de forma gratuita un disco duro virtual en línea para almacenar cualquier tipo de archivos.

Requerimientos de software y Hardware

Dropbox es un software de fácil instalación y de escasas exigencias, pudiendo ser instalado en la totalidad de los ordenadores convencionales. Se necesita una conexión a internet para que Dropbox pueda ser usado al 100% de su capacidad. 

Uso pedagógico

El uso de una cuenta de DropBox por parte del profesor facilita poner a disposición de los alumnos archivos que sirvan de base para su trabajo. También es factible que cada alumno disponga de una cuenta personal para poner a disposición del profesor sus trabajos personales. Otra opción podría ser manejar un espacio común de intercambio en los distintos ordenadores del alumnado y profesorado para un trabajo colaborativo.

Instrumentos de evaluación
Registro anecdótico

Dificultades
El espacio disponible para guardar la información es limitado.


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaria

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

proceso

Páginas webs relacionadas

http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/asp1/tic/vermensajebbb.asp?idmensaje=6118

http://canaltic.com/blog/?p=131


Links de ejemplos

https://www.dropbox.com/sh/1qhghno1d3hb4uw/JAsRsHUlEG

Prezi

Tipo de Recurso

Objeto de prácticas


Descripción
Es una aplicación de presentación en linea y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual.


Requerimientos de software y Hardware

Para poder utilizar PREZI, es requisito indispensable disponer de un ordenador con una memoria mínima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior, un ratón con rueda o un touchpad. PREZI soporta exploradores de internet Microsoft Internet Explorer 7 o superior, Firefox 3.0 o superior o bien Safari 3 o superior.

Para la reproducción de los trabajos exportados, incluso fuera de línea, se precisa sistema operativo Microsoft Windows XP, Windows Vista o Windows 7 o Mac OS X sin ningún software adicional, tampoco Flash Player


Uso pedagógico  Es ideal para utilizarlos con alumnos que tienen déficit de atención pues la dinámica de su presentación es más interactiva que el Power Point y no necesita descargar ningún software, lo tenemos en Línea.


Instrumentos de evaluación
Escala de estimación


Dificultades
solo funciona en línea (con acceso a la Internet). Existe una versión para descagar pero es de evaluación así que solo dura en funcionamiento un mes. La versión completa tiene costo


Nivel al que se puede aplicar

Educación primaria y secundaria

Estudiantes entre los 11 y 18 años de edad


Momento de la sesión de aprendizaje

evaluación de salida


Páginas webs relacionadas

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/970-prezi


Links de ejemplos

http://prezi.com/uvshr62bjmbi/algebra-booleana/

Youtube

Tipo de Recurso

Recurso para la transmisión de información

Descripción  Se trata de una web creada con la intención de compartir videoclips; podemos visualizarlos buscándolos por categorías o mediante palabras clave; el código de estos vídeos quedan expuestos para poder enlazarlos a un blog, una página web, o referirlos desde un correo electrónico; asimismo cualquier individuo puede introducir en dicha página sus propios vídeos tras darse de alta, así como sustituirlos o eliminarlos si lo considera oportuno.

Requerimientos de software y Hardware

Los requisitos mínimos de hardware son:

- Procesador Pentium o similar de al menos 500MHz

- 256MB de RAM

- Al menos 5GB libres en el disco duro


Los requisitos mínimos de software son:

-I.E. 6 o mayor,

-Officce 2003 o mayor

-Adobe Acrobat 8.0 o mayor

-DirectX 9.0c

-Windows Media Player 9.0 o Mayor

-Adobe Flash Player 10



Uso pedagógico

Los docentes podemos encontrar allí, muchos videos que podemos utilizar en el Aula como un valioso y motivante recurso.

Además de la inmensa cantidad de clips alojados, permiten que podamos emplearlo también con un sentido didáctico, sencillamente determinando unos criterios de búsqueda adecuados a nuestro propósito.

Instrumentos de evaluación
Escala de estimación

Dificultades
Ciertamente no son los contenidos predominantes en la web, por lo que la búsqueda puede resultar en ocasiones tediosa, debiendo excluir gran cantidad de vídeos sin interés, otra limitación es la de no poder superar el límites de 10 minutos establecidos por película.


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaría

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

Trabajo independiente

Páginas webs relacionadas

http://blogtecnoeducacion.blogspot.com/2007/03/youtube-como-recurso-didctico.html

http://facilmente.org/youtube-como-herramienta-de-aprendizaje/



Links de ejemplos

http://youtu.be/kTOIUWXM27M

Blog

Tipo de Recurso
Recurso de aprendizaje

Descripción
Un Blog es un sitio web frecuentemente actualizado que consiste en accesos fechados cronológicamente en orden inverso de tal forma que los mensajes más recientes aparecen primero. Generalmente los blogs son publicados por individuos y su estilo es personal e informal.

Requerimientos de software y Hardware

Los requisitos mínimos de hardware son:


- Procesador Pentium o similar de al menos 500MHz

- 256MB de RAM

- Al menos 5GB libres en el disco duro


Los requisitos mínimos de software son:

-I.E. 6 o mayor,

-Officce 2003 o mayor

-Adobe Acrobat 8.0 o mayor

-DirectX 9.0c

-Windows Media Player 9.0 o Mayor

-Adobe Flash Player 10


 Uso pedagógico
Fomento del debate, a través de los comentarios y el trackback.
Construcción de identidad como autor
Crear comunidades de aprendizaje (profesor - estudiante)

Instrumentos de evaluación
Lista de cotejo

Dificultades
El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo dentro de un diseño intruccional que promueva y guíe la obtención de los objetivos.


Nivel al que se puede aplicar
Educación secundaría
 Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad

Momento de la sesión de aprendizaje
 Este tipo de herramientas es aplicable en el momento de proceso

Páginas webs relacionadas

http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php/

http://blogeducativo.blogia.com/



Links de ejemplos

http://ciberdragon99.wix.com/qtareasaii/inicio

Wiki

Tipo de Recurso

Recurso de colaboración


Descripción

Es un software para la creación de contenido de forma colaborativa


Requerimientos de software y Hardware

Los requisitos mínimos de hardware son:

- Procesador Pentium o similar de al menos 500MHz

- 256MB de RAM

- Al menos 5GB libres en el disco duro


Los requisitos mínimos de software son:

-I.E. 6 o mayor,

-Officce 2003 o mayor

-Adobe Acrobat 8.0 o mayor

-DirectX 9.0c

-Windows Media Player 9.0 o Mayor

-Adobe Flash Player 10



Uso pedagógico
Los alumnos que tienen que hacer una presentación en clase elaboran el trabajo en el wiki que queda a disposición de sus compañeros y profesores.
Un wiki se puede utilizar para que los alumnos elaboren de forma colaborativa un glosario de la asignatura. Trabajando de forma colaborativa individualmente o en grupos.
U n wiki permite la colaboración entre alumnos del mismo centro o de centros distintos (incluso de países distintos) trabajando sobre un tema determinado.
Redacción de trabajos en grupo.
Elaboración de lluvia de ideas a asincrónica.


Instrumentos de evaluación

Lista de cotejo

Dificultades
Al tratarse de una herramienta colaborativa en la que cualquier miembro tiene la posibilidad de editar el contenido, puede ocurrir que un estudiante cambie o elimine entradas de sus compañeros.


Nivel al que se puede aplicar

Educación secundaría

Estudiantes entre los 14 y 18 años de edad



Momento de la sesión de aprendizaje

este tipo de herramientas es aplicable en el momento de proceso

Páginas webs relacionadas

http://recursosticjerez.wikispaces.com/enctic01

http://www.slideshare.net/educablog/wikis-en-educacin-sus-mltiples-usos



Links de ejemplos

https://1005robertovelandia2012.wikispaces.com/home